网络信息不对称性、嵌入性与组织学习绩效研究

中国管理科学 ›› 2011, Vol. 19 ›› Issue (2): 174-182.

网络信息不对称性、嵌入性与组织学习绩效研究

廖列法^1,2, 王刊良²

1. 江西理工大学信息工程学院, 江西赣州 341000;
2. 西安交通大学管理学院, 陕西西安 710049

收稿日期:2010-04-19 修回日期:2011-02-22 出版日期:2011-04-30 发布日期:2011-04-30
作者简介:廖列法(1975- ),男(汉族),江西赣州人,江西理工大学,副教授,研究方向:组织学习、信息系统。
基金资助:
国家自然科学基金资助项目(71061008);江西省社会科学研究规划项目(08YJ36)

Effect of Information Asymmetry and Embeddedness on Organizational Learning

LIAO Lie-fa^1,2, WANG Kan-Liang²

1. Jiangxi University of Science and Technology, Ganzhou 341000, China;
2. Management School, Xi'an Jiaotong University, Xi'an 710049, China

Received:2010-04-19 Revised:2011-02-22 Online:2011-04-30 Published:2011-04-30

摘要/Abstract

摘要： 运用计算机仿真方法,研究学习网络形成过程中人际之间信息对称性和嵌入性两个因素如何影响组织学习绩效和社会网络特征。结果表明,在信息对称情况下,低嵌入性网络有利于探索式学习,高嵌入性网络有利于利用式学习;在信息不对称情况下,信息不对称性抑制组织学习绩效,而且,高嵌入性网络倾向于形成路径依赖,对知识学习的抑制程度高于低嵌入性网络,导致高嵌入网络学习绩效低于低嵌入网络。在所形成的社会网络中,信息对称网络的网络集聚系数小于信息不对称网络;信息对称的嵌入性网络的集聚系数变化过程呈现从高往低的变化特点。

关键词: 信息不对称, 网络嵌入性, 组织学习, 网络结构, 仿真

Abstract: Using simulation research method,this research considers how information asymmetry and embeddedness influence the formation of learning network and organizational learning performance.The results indicate that,low embeddedness facilitate exploration learning while high embeddedness facilitate exploitation learning in information symmetry network.On the contrary,information asymmetry inhibit exploration learning,furthermore,the inhibit effect is stronger in embeddedness network than in random network.According to network structure,embeddedness network is higher stability than random network,information asymmetry positive to cluster coefficient.We discuss the implications and future research direction in the end.

Key words: information asymmetry, embeddedness, organizational learning, network structure, simulation

中图分类号:

F270

廖列法, 王刊良. 网络信息不对称性、嵌入性与组织学习绩效研究[J]. 中国管理科学, 2011, 19(2): 174-182.

LIAO Lie-fa, WANG Kan-Liang. Effect of Information Asymmetry and Embeddedness on Organizational Learning[J]. Chinese Journal of Management Science, 2011, 19(2): 174-182.

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